山西朔州矿缆电缆免费检测
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测量电阻测量电阻时,红表笔插入“VΩ”插孔,黑表笔插入“COM”插孔。档位选择关选择合适的“Ω”档,数字万用表构成欧姆表,直接并接于被测电阻两端即可测量。(此时红黑表笔不用分正负)如果显示屏只在位显示“1”,表示所选量程小于被测电阻,此时应选择更高量程进行测量。测量电容测量电容时,不用接表笔,档位选择关选择合适的“F”档,数字万用表即构成电容表,如下图所示,将被测电容插入数字万用表左侧的“Cx”插孔即可测量,不必考虑电容的极性,也不必事先给电容放电。对于一般的家庭而言,4平方的电线就足够使用了,当然,在有特殊需要的时候,可以购6平方电线。对于那种过大型电器,像是空调,可以独立电线出来供其使用。为了确保用电安全,就需要在电线上一个防漏电的关,这样就能到双重的安全保障。电线的平方数大致可分为2.5平方、4平方、6平方这三种。电线越粗,也就说明它的平方数越大。有的人认为电线是越粗越好,但实际上却不是这样。我们应该根据实际需要来选择电线的平方数。剩下不亮的全是地线。 简单的,拿个220V的灯泡,用电笔确定火线后,分别用两棵线和火线接在灯头上,从亮度上就可以区别零和地.亮的是零,稍暗的是地.用万用表将万用表置于交流档500v,手捏一表笔,另一表笔分别触接电源线,有电压高的是火线,低的是零线,电压为0的是地线。零线对地电阻小于4欧为可靠接地。用万用表置于交流档地250v测火线与零线、火线与地线的压差,两值相差在5v以下为可靠接地。接错的后果因为是交流电,所以火和零互换对电器没什么影响。学习目标的概念就是:“学习中学习者预期达到的学习结果和标准”。俄国伟大作家托尔斯泰说:“要有生活目标,一个月的目标,一个星期的目标,一天的目标,一个小时的目标,一分钟的目标,还得为大目标牺牲小目标.”学习目标具有导向、启动、激励、凝聚、调控、制约等心理作用.有了明确的学习目标,就会朝着目标自觉地、努力地学习,会对学习产生更积极的影响。完成同样的学习任务,如果学习者学习目标明确,会比没有目标可以节省60%以上的时间.有人打过形象的比喻没有明确目标的学习像是饭后散步;有明确目标的学习就像是运动会上的赛跑。